深度解读
《我的课》：2015韩国伦理片如何刻画时代困境的深度影评
【影片概览】2015年，韩国电影市场充斥着对社会道德边界的探讨。《我的课》（Cast.Yoon.Seol.hee主演）作为一部伦理片，巧妙地避开了直白的煽情，转而聚焦于个体在特定社会结构下的挣扎与选择。影片的时代背景设定在韩国社会转型期的某个切面，这种对人际关系微妙张力的捕捉，使其成为研究当年韩国社会情绪的一个重要样本。我们审视《我的课》，不仅仅是看一个故事，更是观察一个时代如何通过伦理困境来折射其深层焦虑。
【观影亮点】本片最引人注目之处在于其对“师生关系”这一传统符号的解构。导演Han.Dong-ho运用克制而写实的镜头语言，展现了角色之间复杂且模糊的情感界限。影片没有给出简单的道德裁决，而是呈现了时代下个体情感的“失语”状态，这种对灰色地带的描绘，极具时代冲击力。
【深度点评】《我的课》的时代价值在于其勇气：它敢于触碰社会禁忌，并以一种近乎冷静的姿态记录了道德相对主义盛行下的人性肖像。虽然影片可能在叙事上存在争议，但其作为时代记忆的意义不容忽视，它为我们理解2015年前后韩国社会在伦理规范上的松动提供了独特的视觉文本。
【观影亮点】本片最引人注目之处在于其对“师生关系”这一传统符号的解构。导演Han.Dong-ho运用克制而写实的镜头语言，展现了角色之间复杂且模糊的情感界限。影片没有给出简单的道德裁决，而是呈现了时代下个体情感的“失语”状态，这种对灰色地带的描绘，极具时代冲击力。
【深度点评】《我的课》的时代价值在于其勇气：它敢于触碰社会禁忌，并以一种近乎冷静的姿态记录了道德相对主义盛行下的人性肖像。虽然影片可能在叙事上存在争议，但其作为时代记忆的意义不容忽视，它为我们理解2015年前后韩国社会在伦理规范上的松动提供了独特的视觉文本。
